机器臂最后一次稳稳停在工位上，屏幕亮起绿灯——无锡赛场里，长春职业技术学校的四名学生长舒一口气。来自全国的97支队伍同台比拼后，他们凭借自主研发的电芯智联——新能源电池模组柔性协同装配系统站上了最高领奖台。这也是吉林省在该赛道上的历史首金。带他们来的，是李冬辉、吴喆两位老师。
队伍：从97支队伍中突围
这块金牌拿得并不轻松。智能装备应用赛道，深度对接通用设备制造、仪器仪表制造等重点产业，全面对标行业最新技术、工艺标准与企业真实生产场景——含金量高、竞技难度大，比的不只是手上功夫，更是团队配合、临场应变和完整的工程思维。比赛现场，97支队伍同场竞技，每一支都是各校精挑细选的强手。
师徒：实训室里的磨剑人
李冬辉老师是这支队伍的领军人。现任智能制造专业部主任，长春市骨干教师，吉林省双师型教师，吉林省金牌教练，金砖国家大赛优秀指导教师。从教多年，他主编参编教材9本，主持参与课题9项，自己拿过教师教学能力大赛国赛二等奖、三等奖，指导学生更是拿遍了国家级金银铜。
吴喆老师是队伍里的技术担当。现任智能制造专业部机电教研组组长，吉林省双师型教师，吉林省金牌教练。她主讲《电工基础》《电机与电气控制》《PLC技术应用》等核心课，拿过省教师教学能力大赛一等奖、市班主任大赛特等奖，是学生眼里最靠谱的技术大拿。
备赛的日子里，两位老师带着学生依托校企合作实训平台，对标赛项标准，开展了一轮又一轮系统化集训。从机械装调到PLC编程，从故障排查到现场展示，每一个环节都抠到极致。他们跟学生说的不是一定要拿奖，而是把每一台设备调到最好状态——设备稳了，人就稳了；人稳了，成绩自然水到渠成。
同伴：四个齿轮的咬合
队伍里的老大哥是邹纯钰，18岁，2024级电气运行与控制水电院班学生，团员，三好学生。他自律性强，在班级里起示范作用；学习上目标清晰、态度踏实，注重方法总结，成绩一直稳在前列，也乐于拉着同学一起讨论、共同进步。
王硕今年17岁，和邹纯钰同班，团员，三好学生。他为人真诚守信，关心集体，主动留意同学的需要，积极参加劳动和公益活动。学习上求知欲强，习惯自觉预习复习，善于梳理总结、反思不足；遇到难题愿意钻进去，一遍遍调整方法直到搞懂。
吕梓侨也是17岁，同样来自24级电气运行与控制水电院班，团员。他是队伍里最坐得住的那个——课堂专注听讲、积极思考，课后主动查漏补缺；在班级里团结同学，集体配合意识很强。
张博然今年16岁，是四个人里年纪最小的，来自2025级机电技术应用吉航职院班，团员。他言行踏实、重承诺，集体观念强；课堂专注，课后及时复习，遇到问题肯下功夫钻研，尤其注重把书本知识和机电实操结合起来。和同学相处融洽，集体活动里总能稳稳承担起分内任务。
两个年级、两个专业，四个人拧成了一股绳。赛场上，他们沉着冷静、配合默契——你装配我接线，你调试我记录，分工明确又随时补位。像一台精密设备上的四个齿轮，各在其位，又彼此咬合。
作品：让电池模组学会彼此配合
这次拿金奖的项目叫电芯智联——新能源电池模组柔性协同装配系统。它瞄准的是新能源汽车产业一个真实的痛点：随着电动车卖得越来越多，电池模组装配对效率、质量和可追溯性的要求也越来越高。可传统产线还在用单机串行作业——机器人之间各干各的，质量管控靠人盯，出了问题追溯起来又慢又费劲，根本跟不上柔性化、高质量制造的需求。
团队的解法，是自主研发一套多机协同、在线质量监控和全流程数据管理的一体化系统。从机械装调、电芯准备，到模组装配、检测下线，每一步都纳入质量闭环。这套系统能适配多品种电池模组的柔性生产——生产效率提上去了，良品率和设备利用率提上去了，运维成本反而降了下来。
从长春的实训车间，到无锡的国赛赛场，这群年轻人用一块金牌，交出了属于自己的那份答卷。这块金牌，是对学校产教融合、技能育人成效的肯定，也是他们职业道路上的一个新起点。
职业教育的舞台上，从来不缺埋头苦练的身影。而长职这六名师生的故事，不过是其中最生动的一段——把手艺学精，把事情做实，青春，自然会找到属于自己的那束光。
图文来源：长春职业技术学校